Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 17 чоловік

Розвиток зорово-моторної координації (ігри та вправи)

Дата: 5 травня 2021 о 05:43
116 переглядів

Розвинена зорово-моторна координація є необхідним елементом визначення готовності дитини до школи. Діти часто втрачають інтерес до повторюваних завдань (розфарбовування, обведення по контуру, штрихування тощо), для підтримки інтересу необхідно розробляти нові завдання і вправи
Зорово-моторна координація - здійснення координованих рухів, здійснюваних під контролем зору.
Завдання:
Формування способів сприйняття рухомих предметів;
Розвиток навику простежування очима за дією руки;
Розвиток уміння утримувати в полі зору зоровий стимул при виконанні зорової завдання;
Розвиток дотику і дрібної моторики;
Формування вміння користуватися олівцем;
Розвиток уміння проводити лінії (прямі, косі, вигнуті) від заданого початку до заданого кінця, між кордонами, за зразком;
Розвиток уміння з'єднувати точки прямою лінією;
Розвиток уміння вибирати раціональний спосіб дії при виконанні графічних завдань.
Робота з лабіринтами
Матеріал: лабіринт
Хід роботи:
Дитина розглядає лабіринт. Педагог пропонує дитині призвести Колобка (бусинку) до будиночка, прокочуючи його паличкою.
Дитина простежує шлях. В кінці шляху В порожній квадрат кладе потрібну геометричну фігуру.
Дитина простежує шлях. В кінці шляху В порожній квадрат кладе квадратик потрібного кольору або відтінку.
Дитина простежує шлях. В кінці шляху В порожній квадрат кладе потрібний блок Дьєнеша.
Викладає шлях гудзиками одного кольору (чергуючи за кольором; одного розміру і т. д.).
Робота з лабіринтами
Робота з лабіринтами
Палички-моталочки
Матеріал:
1 варіант: доріжки, перешкода в кінці доріжки, мотузочка один кінець якої прив'язаний до палички, а інший до машинці.
2 варіант: мотузочка один кінець якої прив'язаний до палички, а до іншого предмету.
Хід роботи:
1 варіант: Дитина намотує мотузочку на паличку (працює пальцями), машинка від'їжджає, об'їжджає перешкоду і повертається. Дитина стежить за машинкою очима.
2 варіант: Дитина намотує мотузочку на паличку (працює кисть), предмет піднімається вгору. Дитина стежить очима за предметом.
Палички-моталочки
Пройди по доріжці
Матеріал:
1 варіант: бланки з доріжками (доріжки мають різну фактуру), кулька.
2 варіант: доріжка із стрічок на ковроліні, каталочки.
3 варіант: доріжка з дроту, кулька з дірочкою.
4 варіант: бланк з доріжками, металевий кулька, магніт.
5 варіант: доріжка на підлозі, кулька.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.