Перелік ігор для дітей третього року життя

Перелік ігор
для дітей третього року життя
Рухливі ігри та ігрові вправи
З ходьбою, бігом:
“До ляльок у гості”, “Парами на прогулянку”, “Дожени дорослого”, “Дожени м’яч”, “Потяг”, “Хто тихіше?”, “Повітряна кулька”, “Горобчики й автомобілі”, “Літаки”, “Сонечко і дощик”, “Жили у бабусі”.
На рівновагу:
“Пройди по стежці”, “Пройди по місточку”, “Через струмок”,
“Піднімай ноги вище”, “Горами-долами”, “Пройди поміж дерев”.
З повзанням і лазінням:
“Доповзи до брязкальця”, “Проповзи у ворота”, “Не зачепи”, “До
ведмедика в гості”, “Перелізь через колоду”, “Будь обережний”,
“Збери іграшки”, “Не заступи за лінію”, “Мавпочки”, “Кошенята”,
“Собачки”, “Курочка-чубарочка”.
З киданням та ловінням м’яча:
“Прокоти м’яч”, “Скоти з гірки”, “Передай м’яч”, “Кинь і дожени м’яч”, “Влуч у ворота”, “Збий кеглю”, “Цілься точніше”, “Спіймай
м’яч”, “Перекинь через мотузку”, “Цілься в кошик”, “Катання куль
до прапорця”.
Зі стрибками:
“Пружинки”, “Дістань долоню вихователя”, “Дістань стрічку”,
“Задзвони у дзвіночок”, “Піймай комара (метелика)”, “Мій дзвінкий
веселий м’яч”, “Зайчик біленький сидить”, “Пташки літають”, “Зістрибни з пеньочка”.
На орієнтування у просторі:
“Де подзвонили?”, “Знайди предмет (іграшку)”, “Знайди схованку”.
Вправи спортивного характеру: катання дитини на санчатах,
катання на санчатах улюбленої іграшки, катання на триколісному велосипеді.
135
Ігри для сенсорно-пізнавального розвитку
На сприймання форми:
“Дізнайся, хто в будиночку живе”, “Кубики”, “Пірамідка”, “Чарівна торбинка”, “Знайди форму в довкіллі”.
На визначення розміру:
“Склади мотрійку”, “Збери пірамідку”, “Який м’яч більший?”,
“Збери машину”, “Знайди однакові за довжиною стрічки”, “Будинок трьох ведмедів”.
На сприймання кольору:
“Добери кораблику вітрило”, “Кольорові рукавиці”, “Прищіпки
в кошиках”, “Добери кружечки схожого кольору”, “Одягни гарно
ляльок”, “Метелики - квіточки”, “Зайвий колір”, “Кольорові дні”,
“Світлофор”.
На орієнтування у просторі та часі:
“Візьми іграшку”, “Заховались у будинку”, “Вгору–вниз”, “Візьми
в руку”, “Де ж зайчик?”, “Хто швидше збере іграшки?”, “День і ніч”.
На визначення кількості:
“Збираємо листочки, грибочки”, “Наповни глечик”, “Порівняй”,
“Картинки”, “Один і багато”.
На розвиток різних аналізаторів:
“Визнач за запахом”, “Скуштуй і відгадай предмет”, “Упізнай на
дотик”, “Що змінилося?”, “Відгадай із заплющеними очима”, “Чий
голос?”, “Голосно – тихо”, “Що і де чути?”
На сприймання світла і темряви:
“Тіні, що танцюють”, “Гуляємо в темноті”, “День і ніч”, “Сонячний зайчик”, “Театр тіней”, “Ліхтарик”, “Свічка”.
136
Додаток 3
Специфіка проведення іго